為各地開展“農(nóng)民點(diǎn)單”提供基本遵循
□湖北省委宣傳部印刷發(fā)行處處長(zhǎng) 鄧世清

鄧世清
農(nóng)家書屋是廣大農(nóng)村地區(qū)的文化明燈。建設(shè)者功德無量,推動(dòng)者大愛無疆,更新者潤(rùn)物無聲。我們認(rèn)為,建設(shè)農(nóng)家書屋是推動(dòng)農(nóng)村農(nóng)民讀書的最有效方式,是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和文化小康的最具體舉措。
有人指出,讀書是成本最低的投資,也是門檻最低的高貴。農(nóng)家書屋的內(nèi)容建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,要把有限的資源配置好,把書選好,還要合農(nóng)民讀者的口味,這并非易事。一般而言,農(nóng)民喜歡什么就配什么,即“農(nóng)民點(diǎn)單”,的確是一個(gè)很好的模式。但是,閱讀真的是一件有講究的個(gè)性化活動(dòng),需要引導(dǎo)和培養(yǎng)才能夠事半功倍。
國(guó)家新聞出版署組織制定推薦目錄是必要的。國(guó)家建設(shè)的農(nóng)家書屋首先是一個(gè)文化平臺(tái),是思想文化陣地,承擔(dān)了傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任和義務(wù),承擔(dān)了文化傳承的使命和擔(dān)當(dāng),農(nóng)家書屋的圖書要體現(xiàn)國(guó)家意志,國(guó)家新聞出版署組織制定的推薦目錄具有權(quán)威性,國(guó)家層面進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),義不容辭。用好推薦目錄,各省要落實(shí)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化目錄執(zhí)行。
在實(shí)際工作中,我們也了解到,推薦目錄不僅具有權(quán)威性,同時(shí)具備了系統(tǒng)性和全面性的特點(diǎn)。《2020年農(nóng)家書屋重點(diǎn)出版物推薦目錄》推薦的1781種圖書,包含政經(jīng)類213種、科技類165種、文化類558種、醫(yī)衛(wèi)生活類185種、少兒類651種、其他類9種,與我們這些年對(duì)農(nóng)民閱讀需求的調(diào)查基本一致。推薦目錄中的書是從全國(guó)近500家出版單位全面征集的,既豐富多彩,又各具特色。推薦目錄為各地農(nóng)家書屋出版物補(bǔ)充更新提供了遵循,也為各地開展“農(nóng)民點(diǎn)單”提供了基本遵循。
湖北在推動(dòng)農(nóng)家書屋出版物補(bǔ)充更新工作中,主要做法有:一是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),持續(xù)推動(dòng),久久為功。把出版物補(bǔ)充更新工作納入對(duì)各地領(lǐng)導(dǎo)班子考核中。二是深入基層、深入村組征求農(nóng)民讀者意見,在每一個(gè)縣級(jí)新華書店設(shè)立農(nóng)民選書薦書專柜,征求基層讀者意見,逐步推動(dòng)“農(nóng)民點(diǎn)單”落地模式。三是開始探索數(shù)字農(nóng)家書屋的建設(shè),積極推動(dòng)農(nóng)家書屋與新時(shí)代文明實(shí)踐中心融合發(fā)展。
我們對(duì)改進(jìn)農(nóng)家書屋出版物補(bǔ)充更新工作的思考和建議如下:機(jī)構(gòu)改革后,還要進(jìn)一步理順農(nóng)家書屋的管理職責(zé)和相關(guān)部門的關(guān)系,真正將農(nóng)家書屋融入綜合文化服務(wù)中心和新時(shí)代文明實(shí)踐中心;大力推進(jìn)數(shù)字農(nóng)家書屋建設(shè),適應(yīng)新時(shí)代新農(nóng)民的閱讀需求;建議在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)立“農(nóng)家書屋頻道”,各地分級(jí)分步實(shí)施。
推薦圖書:《追尋》
江水浩蕩,生命不息。著名兒童文學(xué)作家徐魯以現(xiàn)實(shí)主義筆觸和詩性的語言,講述了被譽(yù)為“長(zhǎng)江女神”的珍稀動(dòng)物白鰭豚鮮為人知的生存故事和瀕臨滅絕的命運(yùn),再現(xiàn)了徐佩芬、劉俊等幾代科學(xué)家在長(zhǎng)江上和洞庭湖一帶追尋、保護(hù)白鰭豚,獻(xiàn)身祖國(guó)生態(tài)科學(xué)研究和環(huán)境保護(hù)事業(yè)的獨(dú)特經(jīng)歷與理想精神。小說里處處散發(fā)著真摯的家國(guó)情懷和美麗鄉(xiāng)愁,以及對(duì)自然與生命的敬畏,對(duì)人類良知的警醒與呼喚,也顯示了作者在少年小說的現(xiàn)實(shí)性和敘事大格局上的用心與追求。
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